Wrzesień, 2009

Zabawa w życiu dziecka nie spełnia jednej określonej funkcji. Zabawa jest dla dziecka pracą, myśleniem i twórczością, rzeczywistością i fantazją, odpoczynkiem i źródłem radości. Zabawa daje pełnie życia dziecku, szczególnie w wieku przedszkolnym. Zabawa spełnia role czynnika wychowania miedzy innymi dlatego, że jest terenem nie tylko przygotowania dziecka do nauki i pracy, lecz także terenem swoistego uczenia się dziecka. Read the rest of this entry »

Wakacje letnie dobiegły już końca, uczniowie zasiadają już w szkolnych ławach i z niecierpliwością czekają nadejścia przerwy świątecznej, a wraz z nią nadchodzących ferii zimowych. Biura podróży już zamieszczają swoje propozycje wyjazdów na narty i spędzenia miłych chwil podczas zimowego szaleństwa. Read the rest of this entry »

W praktyce szkolnej dość często bywa tak, że uczniowie uczą się wielu rzeczy, których celów i przeznaczenia nie znają. Bywa nawet i tak, że wręcz powątpiewają w ich wartość i przydatność życiową. Wpływa to bardzo szkodliwie na wyniki ich pracy. Read the rest of this entry »

Wychowanie i uważne traktowanie dziecka stwarza też dobre warunki do wpojenia dziecku zasad uczciwości i prawdomówności. W wytwarzaniu tych cech charakteru zasadniczą rolę odgrywa żywy, codzienny przykład uczciwości, prawdomówności, szlachetności rodziców i opiekunów i stosowanie przez nich właściwych metod wychowawczych w stosunku do dziecka. Read the rest of this entry »

Od najmłodszych lat należy przyzwyczajać dziecko do odpowiedniego zachowania się w domu, w przedszkolu, w szkole i poza szkołą oraz ściśle przestrzegać dyscypliny tego zachowania się. Można to uzyskać poprzez właściwie zorganizowany dzień dziecka i przestrzeganie jego rozkładu. Ważne jest także, gdy rodzice dobrze znają otoczenie dziecka, wiedzą z kim ono bawi się i uczy i gdy umieją odpowiednio wydawać rozporządzenia i pilnować ich wykonania. Read the rest of this entry »

Autorytet to niepotrzebująca dowodów i nie budząca wątpliwości godność starszego, „jego siła i wartość wprost dostrzegalna dziecięcymi oczyma” (A.S. Makarenko). Jeśli rodzice mają taki autorytet u swoich dzieci, to dzieci dzielą się z nimi swoimi troskami i radościami, korzystają z ich rad. Rodzice tacy, mając na celu właściwe wychowanie swoich dzieci, prowadzą je ku temu celowi bez większych konfliktów i załamań, znajdują u nich posłuch. Każda matka i każdy ojciec, jeżeli nie rezygnuje z wychowania swoich dzieci, chce i dąży do tego, aby stać się dla swojego dziecka autorytetem. Read the rest of this entry »

Dobre zadawanie pracy domowej nie gwarantuje jeszcze jej pełnej wartości. Aby zapewnić jej pewną wartość, trzeba zagwarantować tej pracy odpowiednie warunki i należyta kontrolę. Spośród warunków organizacyjnych pracy domowej na pierwszy plan występują miejsce i czas pracy. Read the rest of this entry »

Szczególną odmianę uczenia się stanowi uczenie się na pamięć. Może ono być wartościowym sposobem utrwalania przerobionego materiału, pod tym jednak warunkiem, że nie będzie miało nic wspólnego z osławionym „kuciem”. Read the rest of this entry »

Dorastający ludzie maja skłonność do łączenia się w grupy, „paczki”, nawet do zakładania „stowarzyszeń”. Oczywiście ze względów wychowawczych jest niezmiernie ważne, na jakich zasadach dobierze się taki zespół i jakie postawi sobie cele. Read the rest of this entry »

Czuwanie nad wzajemnymi stosunkami między chłopcami i dziewczynkami w okresie ich dorastania i wczesnej młodości jest konieczne. Stosunki te mają swoje naturalne etapy i ulegają przeobrażeniom. Read the rest of this entry »