Czy dzieci czytają?
Wieloletnie obserwacje zainteresowań i potrzeb czytelniczych oraz sposobów ich zaspokajania wykazały, że związek dorosłego człowieka z książką jest wynikiem długotrwałego procesu, mającego swój początek w bardzo wczesnym okresie życia. Kształtują go różne czynniki, środowisko w jakim człowiek żyje, dostępność książki w jego otoczeniu, jej rodzaj i atrakcyjność, a także klimat spotkania z lekturą.
Jak zaprzyjaźnić dziecko z książką?
Pierwsza jest zwykle dla dziecka książka z obrazkami, bez tekstu. Dziecko wspólnie z rodzicami ogląda ilustracje, nadaje im tytuły, opowiada o tym, co widzi, snuje historyjki, wymyśla zakończenia. Książki zawierające krótkie teksty dodatkowo pobudzają wyobraźnię dziecka, myślenie oraz pomagają w rozwoju mowy. W wieku przedszkolnym teks literacki może być wykorzystywany przy zabawach w teatr. Warto nie tylko zachęcać dziecko do brania udziału w inscenizacji, ale także samemu czynnie w nich uczestniczyć. Warto też zachęcać dziecko do brania udziału w konkursach literackich i poetyckich.
Dobry przykład
Duże znaczenie dla czytelnictwa dzieci ma przykład rodziców. Faktem wielokrotnie stwierdzonym w różnych badaniach jest współzależność czytelnictwa dzieci i młodzieży i ich rodziców. Młodzież naśladuje rodziców także w intelektualnym, emocjonalnym i kierowanym wolą stosunku do książki i czytelnictwa. Najlepsi czytelnicy wywodzą się z domu, w których ich rodzice są stałymi czytelnikami, posiadającymi własne księgozbiory, ale i korzystającymi z różnych sieci bibliotek.
Na podstawie: pod red. doc. dr hab. W Pomykało, Vademecum dla rodziców.
